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开展“人人知诚信,处处讲诚信”主题教育活动的通知
作者:本站编辑    新闻来源:教育局    点击数:702    更新时间:2016/3/5         ★★★

为贯彻落实《国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)的通知》,把立德树人作为教育的根本任务,引领社会成员诚信自律、提升社会成员道德素养,经研究,决定继续在全市中小学开展“人人知诚信,处处讲诚信”主题教育活动,现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观为根本,将诚信教育贯穿未成年人思想道德建设全过程。要求学生从自我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一个诚信的好学生,在社会做一个诚信的好公民,弘扬时代新风,在全社会形成“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚。

二、活动主题

诚信你我,共筑未来

三、活动内容

人无信不立,商无信不通,国无信不稳。诚信,需要从每一件事情做起,诚信教育,需要从小抓起。结合我市教育系统实际,开展诚信教育,重点突出以下主要内容:

1.诚实教育:培养中小学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。让学生懂得讲哥们义气、不讲原则、包庇同学等行为都是对诚信的背叛,引导学生走出诚信认知中的误区。

2.守信教育:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

3.开展“诚信之约”活动。加强遵守法律法规和社会公德的教育,培养中小学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质,督促养成诚信好行为,形成崇尚诚信、践行诚信的社会风尚。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段(3月上旬至3月中旬)

在启动宣传阶段,各校要重点做好以下工作:

1.利用周一升国旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。

2.通过广播台、宣传栏、黑板报、手抄报等形式广泛深入宣传诚信思想,营造诚信氛围。

3.召开不同层次、不同类型的动员大会,全面统一思想,形成共识,并制定学校诚信教育活动方案。

4.在组织开展具体活动中加入诚信内容,渗透诚信思想。

(二)活动实施阶段(3月下旬至6月中旬)

诚信教育重点抓好“六个结合”:

1.诚信教育与晨(夕)会、班会结合起来。通过晨(夕)会、主题班会开展诚信教育,引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念,教育学生从日常学习中入手、从小事做起,在待人接物中讲诚信、守承诺。

2.诚信教育与学生的认知规律结合起来。诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、生活实践为主的原则,既要有声势、影响,又要扎扎实实。要根据学生的生理、心理特点和认知规律,结合本镇和学校的工作实际,进行科学合理的安排。一是要将诚信教育作为弘扬民族精神教育、思想道德的重要内容,纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育有机融合,提高整体教育效果。二是以学生为主体,组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一,关健在践行,学校要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。

3.诚信教育要与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习和积极性,在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,使学生感受、体会诚信是做人的根本。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题,利用校、班、队会组织研讨会、辩论会;举办看诚信电影、征文、知识竞赛等活动;充分利用校内橱窗、黑板报、广播,大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。

4.诚信教育与学科教学相结合。教师在教学中要善于抓住时机,结合教学内容,将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质。文科教学要结合教学内容,丰富诚信教育内容,寓诚信人物、事件等于课堂教学之中,理科教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上,融入诚信精神。

5.诚信教育要与师德建设相结合。开展诚信教育,教师应以身立教,以德育德,以行导行。用爱和诚感染学生,引导学生,通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上。平时须做到:一是平等诚心听真话。要鼓励学生讲心里话,用自己的语言讲话,引导他们不讲大话,讲真话实话。二是情理交融讲真理,教育学生不能言不由衷,要把自己的真情实感放进去,要有个人的创见和感受,让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。教师要保持良好的师德,提高自己的道德修养,在学生中树立自己良好形象。

6.诚信教育与社会实践相结合。要将诚信教育融入学校实践活动课和体验式教学,结合公益劳动、社会调查、社区服务、志愿服务等社会实践活动,让学生在实践中体验诚信的价值。要充分利用综合实践基地、社会实践基地开展诚信教育,使学生在实践中感悟并践行诚信精神。

(三)活动总结阶段(6月下旬)

1.学校教导(政教)处对各班开展诚信活动进行监督检查,检查结果作为评选先进班集体、先进团支部、优秀中队的重要依据。

2.班级形成本班学生应遵循的诚信条款。并将开展诚信教育活动情况及时通过媒体宣传,在学生中发现和培育诚信典型。各校要认真总结诚信教育活动经验,找出活动中存在的不足,提出今后工作的意见和建议,并整理活动材料和图片资料,做好存档工作。

五、活动要求

开展诚信教育活动是我市加强青少年德育工作的重大举措,是促进学校“三风”建设的有效途径,是学生在家校、师生、生生之间诚信承诺的具体实践。在实施诚信教育过程中,各校不仅要重视各种教育活动的开展,更要注重教育活动过程的针对性和实效性,防止单纯应付和走过场。

1.要强化组织领导。各校要高度重视这一教育活动,切实加强组织领导,校长要亲自抓,要明确责任,细化目标,妥善安排,力求实效。

2.要制定实施方案。各校要结合各自实际,研究制定具体实施方案,做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。各校将实施方案、活动宣传报道截图于2016年6月30日前打包发送至[email protected],联系电话:80923811。

3.要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下,各校可针对各自特点,突出特色,创新载体,丰富内涵,创造性地开展工作,使教学与活动两不误,两促进,两提高。

4.要建立长效机制。集中活动结束后,各校要不断巩固成果,针对工作中的薄弱环节,建立和完善诚信教育长效机制,确保诚信教育常态化。

启东市教育局

 

 

 

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